【智行二小】骨干引领，携手共进 ——丁家庄第二小学数学校本研修侧记（二）

为了进一步加快我校青年教师的专业化成长，我校以骨干教师引领为抓手，于6月24日开展了第二次数学校本研修活动。本次活动同年级组教师共同研读教材，全程参与讨论、修改教学设计，群策群力，努力把校本研修落到实处。

上午第一节课，周欢老师执教二年级下册《直角、锐角和钝角的初步认识》。周老师根据生活中的角，抽象出直角的概念，并让学生学会借助三角尺去判断直角、锐角和钝角。通过“长大了你想做什么？”这一问题，巧妙地将练习题与发明家、表演家、画家等职业结合起来，孩子们热情高涨，课堂气氛活跃。

周宏亮主任进行了同课异构，展示了不一样的《直角、锐角和钝角的初步认识》。周主任通过三步法——“移、靠、看”，让学生自己动手操作，充分感受并理解“两重合”的含义，孩子们在自主探索、交流、合作的过程中，体会到学习数学知识是一件快乐的事。

第三节课由王璇老师执教一年级下册《两位数减两位数（退位）》。王老师创设情境，让孩子们经历收集、分析、整理信息的过程，列出算式解决问题。通过摆小棒和拨计数器探索当“个位不够减时该怎么办？”的策略、方法，架起算法直观与算理抽象之间的桥梁，从而逐渐掌握笔算两位数减两位数退位减法的计算方法。

端午假期后，数学组老师们就三节课展开研讨，大家对三位老师的课进行点评，各抒己见。区数学学科带头人林艳主任在肯定骨干教师周宏亮主任课堂亮点的同时，也对两位青年教师的课堂提出了建议和殷切希望。本次课例研讨使教师们在交流中提升了专业素养，拓宽了教学思路。相信青年教师们在骨干教师的引领下，定会在教学中百尺竿头，更进一步！