【智行二小】网络教研搭平台 观看大赛共进步

教而不研则浅，研而不教则空。为进一步提升数学组教师的教学能力，促进课堂教学质量提高，11月19日至20日，丁家庄第二小学数学教研组通过网络直播的方式观摩了“2020年江苏省小学数学优秀课评比”活动。

老师们认真倾听，仔细记录，反思自己的教学，不放过一节精彩的课，不错过一句精彩的点评，全身心地享受这次足不出户就能高效学习的机会。

顾青霞老师印象最深的一堂课是葛乐老师带来的《除数是小数的除法》，在学习新知识的时，候教师放手让学生主动探索计算方法，并渗透转化的数学思想，让学生利用学过的知识，将其转化为除数是整数的除法，逐步体会将没有学过的知识转化为已经学过的知识的思想。

周欢老师对长江路小学王茜老师带来的《乘法分配律》记忆犹新，王老师基于南京市教研团队“让学习真发生，让学习留有痕迹，让学习思维有进阶，让每一个学生在课堂上真正学习”的教学理念，她用了很多时间让孩子开展自主探究活动，在探究活动的过程中让孩子通过多种不同的表征方式阐述自己对乘法分配律的理解。王老师希望学生对乘法分配律的掌握并不是停留在课的外形上，而是在充分理解规律的本质上自主建构。

李远楠老师观看了宿迁市实验学校谭婷老师的《认识垂线》一课，他有以下感悟。谭老师首先从生活中的道路入手，抽象成平面图，不露痕迹地进行了几何直观的培养。随后是引导学生进行分类、观察、比较、动手实际测量以及推理等学习活动，理解垂直的概念，让学生在生活中找垂直现象，构建数学与生活的联系，进一步促进学生对垂直的理解。再次是引导学生深入研究垂直，怎样绘制垂线，在学生尝试及教师引导的基础上，形成了绘制的一般学习经验。最后是突出应用，尤其是课堂结束介绍了垂直的知识，适时对学生的经验进行重组，获得新体验，促进能力提升。

此次网络研修不仅让老师感受到网络教研的方便和高效，而且还给老师们送来了一次高水平、高质量的小学优质课的盛宴。教学要以“帮助学生学会学习，真正成为学习的主人”为最终目的，在教学中应该努力创造教学情境让深度学习真正发生，有效提高学生的思维品质，提升学生的数学核心素养。