教学相长，在研磨中成长进步

五月，花开的季节，挚爱的季节，感恩的季节，劳动的季节。五月，繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然。在这青春四溢的美好季节里，丁家庄第二小学的数学教研活动也在如火如荼地进行。

5月15日，教研组组长周欢老师结合我校十三五规划课题组织了以“动手实践助力高效课堂”为主题的研讨活动。本次活动由周宏亮老师执教课例，教导处林艳主任全程参与指导。

周老师执教的是一年级《笔算两位数加两位数（进位加）》一课，周老师对本节课做了充分的准备，教学环节有条不紊，有序推进。复习引入时出示孩子们熟悉的情境图，孩子们运用已有知识经验顺利地理清了数量关系。接下来的新知探究阶段，周老师巧妙地带领孩子们运用计数器和小棒，在操作活动中发现“满10进1”算理的由来。理解了算理，周老师又引导孩子们各抒己见，用自己的方式表示出笔算的方法，最大程度的呈现了孩子思考的过程。孩子们在动手操作、合作交流中进行着思维的碰撞，在不知不觉中完成本节课的教学任务，这样的课堂值得我们每一位老师学习。

课后，数学组的老师们进行了交流讨论，林艳主任对课堂进行集中点评和指导，并提出建议，周老师也在研讨中进一步优化了教学设计并再次试上。参与本次活动的老师们纷纷表示这样的教研活动突出了研究主题，以动手实践的方式帮助学生厘清了算理，多样化的呈现了学生的数学思考，帮助学生建构了知识的形成过程，收获颇丰。