【智行二小·教学】全力以“复”，学而时“习” ——丁家庄第二小学期末复习动员会

紧张忙碌而充实的一个学期转瞬即逝，各科教学进入尾声，期末复习如约而至。为了使期末复习工作能扎实有效地进行，加强教师期末复习工作的有效性和针对性。2024年1月3日，南京市丁家庄第二小学召开期末复习动员会。

复习不仅仅是为了好分数，更是为了引领学生掌握和巩固所学的知识，复习也不应该只是刷题和流水账式的过知识点。我校吴敏副校长在动员会上，提醒老师们注意：要上好复习课，首先要明确目标，即整理知识点，形成结构化的知识网络，巩固一学期的所学，在夯实基础的前提下拓展思维、有所提高。要着重分析区里推送的试卷，分析题型和难度，这样才能开展针对性复习。老师们可以带领学生们先回顾梳理，再查漏补缺，要做到练习精当、采取有针对性的讲评方式、指导技巧总结方法。教师要关注补差培优，激发学生对复习的兴趣，不能机械训练。

会后，老师们积极行动起来。

组织开展各学科复习计划分享，细化复习计划，确定复习重点，探讨更有效的复习方式，注重强化基础，针对不同的题型精选练习，在课堂上精讲精练，真正落实减负增效。

开展以复习课为专题的校本教研活动，研究如何上好每一节复习课，高效利用有限的复习时间，达到整理内化、巩固提高、查漏补缺的效果。

老师们采取了多种方法策略，引导学生提高复习效率。

为了更好的复习整合旧知识，激发联想与创造，形成系统的学习和思维的习惯，老师们引导学生用思维导图形式整理单元知识，帮助学生形成知识体系。

为了更好地促进学生自主学习，提升学生学习的内生动力，使学生真正成为学习的主人，老师们开展“小先生”的复习教学方式，让学生在课堂上成为“会教、爱学、能评”的学习小主人。 

本次期末复习动员会提高了老师们的精准化复习的意识，为期末复习工作扎实有效地开展打下基础，全校教师在学习探讨中受益匪浅，同时为教师们的期末复习工作打开新思路。