【智行二小】教研聚合力，学习促成长 ——丁二小三年级语文校本教研活动侧记

新的学期，新的征程，为了促进教师课堂教学水平的整体提高，6月22、23日三年级语文组开展了校本研修教研活动，教学副校长辛晓卫及全体语文教师参加此次教研。

为了开展好此次活动，三年级的四位语文老师对《慢性子裁缝与急性子顾客》这一课进行了深度的探讨交流。22日上午，任媛老师与朱正梅老师在三（3）班共同执教本篇课文。在第一课时的教学中，任老师在学生通读课文的基础上，通过表格的方式帮助学生提取故事中的关键信息，引导学生借助表格将故事内容说完整。朱老师在第二课时的教学中，借助品读课文的精彩片段，让学生体会语言描写、动作描写以及神态描写的妙处，点拨学生抓住这三种描写方法，就能将故事讲得生动有趣。

23日上午，叶敏老师与窦仁磊老师在三（4）班共同执教本篇课文。窦老师执教第一课时，在教学过程中，重点突出人物性格特点，指导学生通过语速、语调的变化读出人物特色，为后续有声有色的讲好故事，做好铺垫。叶老师在第二课时的教学中，为学生提供了充分的表演时间，通过小组之间的分工与合作，提高学生对讲故事的兴趣与积极性，并有效地利用生生、师生之间的评价，在不断的展示中，锻炼学生的口头表达能力。

此次教研，不仅展示了四位教师不同的课堂风采，更在实践中改进了大家的教学方法与教学理念，在全体语文老师的建议与督促下，我们一定能取长补短，精益求精，用专业与专注为孩子们高效扎实的学习保驾护航。