【智行二小·教学】优化作业设计，探寻增质路径——记丁家庄第二小学语文组集体教研活动

新学期，为更有效地开展语文教学，优化周练习在日常教学中的使用，进一步推进语文学科的实践与研究，更好地发挥教研组的引领作用，促进教师专业成长，提升教学质量，9月6日上午，我校全体语文教师齐聚录播教室，举行了语文学科集体教研活动。

首先，叶敏主任就本学期语文教学工作做了重点部署，提出进一步优化“周练习”设计方案和实施方案，针对周练习的题型设计以及在使用过程中可能出现的主要问题，带领老师们展开了探讨。

接着，各年级组从学生学情出发，结合单元重难点和知识点，逐题研讨了适合本年级学生的题目类型及难度，并一一上台进行分享。通过讨论，大家在题型上达成共识，并初步形成了周练习设计的框架，在此框架下，各年级组结合本年级每周实际教学内容的教学目标和教学重难点设计具体题目，抓学生薄弱处下文章，合理安排难易题，力求做到有重点、有层次、有成效，让学生得以在每周一练中巩固知识，查漏补缺。

新学期，开篇启程，学之愈深，知之愈明，行之愈笃。本次教研活动让老师们对如何更好地出好周练习，真正在教学中发挥周练习的作用有了进一步的认识。相信语文组的老师们将继续以新课程标准为导向，从“心”出发，不断提升专业素养，不断优化作业设计，努力推动学校语文教学的高质量发展。