【智行二小】关注每一个学生，让学习“真”发生 ——丁二小数学组校本研修活动侧记

为了更好地关注学生的学习状态，切实提高学生的数学学习能力，更好地发挥备课组集体备课的优势，丁家庄第二小学全体数学老师于6月19日开展了校本研修活动——《认识小数》同课异构教学。

为了上好这一教学内容，三年级数学备课组老师精心准备、群策群力，先后三次开展集体备课活动，大家一起钻研教材、分析学情、积极研讨教法学法。

    6月19日上午，三位老师大胆地展示了自己的数学课堂教学，为全校数学组老师呈现了一堂堂生动活泼的数学课。第一节执教的是王守宝老师。王老师课堂语言精练，教学环节的设计既注重基础又注重拓展，着力培养学生学习方法的指导。第二位执教的是教导处林艳主任。她的课堂创设了一个民主和谐的学习氛围，对待学生循循善诱，不断地鼓励学生敢说、敢想、敢问。她的课堂不仅仅着力提高学生的知识和能力，更加关注了核心素养的培养与渗透。第三位执教的是陈芳芳老师。陈老师在课堂上密切关注学生的学习状态，多种手段激发学生学习兴趣，不断激励学生大胆发表自己的见解，提高学生的学习效率。

下午3时30分，全体数学组老师就三节课例开展了研讨活动。三位执教老师分别畅谈了自己的收获与反思，林主任作为执教代表，对课例作了尤为深入的思考。其他听课老师分别对三节课课例进行点评，与执教老师一起探讨。大家在活泼、愉悦的氛围中互相学习、分享收获、共同进步。

本次教研活动，不仅增强了备课组的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，更是促进了教师的专业成长，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。最后，葛家金校长对本次教研活动做出了精彩总评。他激励教师们要深入研究教材、教法、学法，把握课堂的节奏、容量和深度。多关注学生，关注每一位学生，促进学生学习的“真”发生。