【智行二小·教科研】深耕课题研究 聚力中期提质——迈皋桥小学教育集团 2023 年度南京市教育科学“十四五”规划“金陵好课堂”专项课题中期论证会

为扎实推进课题研究进程，及时总结阶段性成果、破解研究难题，2026年1月22日，南京市教育科学“十四五”规划“金陵好课堂”专项课题中期论证会在南京市丁家庄第二小学顺利举行。本次论证会特邀栖霞区教师发展中心科研处陈从银老师，南京市学科教学带头人、栖霞区中学体育兼职教研员戴守慧，丁家庄第三小学教科室副主任常芸组成论证专家组，全体课题组老师共同参与，活动由丁家庄第二小学教科室杨红副主任主持。

会议伊始，主持人详细介绍了出席本次中期汇报会的专家团队及参会人员，对各位专家的指导和全体课题组成员的积极参与表示热烈欢迎，明确了本次会议以成果梳理、问题研讨、方向校准为核心的会议议程与目标。

环节一：领导致辞

随后，南京市丁家庄第二小学李端龙校长发表致辞。他首先对课题中期阶段取得的阶段性成果给予肯定，强调专项课题研究对学校教育教学改革、教师专业成长的重要推动作用，鼓励课题组成员以中期汇报为契机，正视研究中的问题与不足，秉持严谨务实的科研态度持续深耕。同时，李校长表示学校将全力支持课题研究工作，为课题顺利推进提供坚实保障，助力课题研究实现提质增效。

                                                       环节二：中期汇报

第一项课题《学业质量视角下小学“学练赛”一体化教学的实践研究》由南京市丁家庄第二小学的花正静老师进行中期汇报。花老师从研究内容、进展情况、初步成果、现存问题及改进措施、下一步计划进行介绍，围绕新课标学业质量标准，紧扣“运动能力、健康行为、体育品德”三维素养，构建“学练赛”三维关联与四阶闭环模式，通过调研诊断、课例开发、多元评价体系搭建，实现学业质量与“学练赛”全环节深度融合。

 第二项课题《基于核心素养下的小学道德与法治跨学科融合教学的实践研究》由南京市丁家庄第三小学的孙宁老师汇报。孙老师从课题进展情况、初步成果、反思展望进行汇报，呈现了课题初步构建的“三维协同、四环递进”的课堂教学模式，并对后续研究计划与改进方向进行了具体规划，展现了课题组扎实的研究功底与清晰的研究思路。

环节三：专家指导

与会专家认真聆听汇报，结合课题研究内容展开了深入细致的研讨与点评。专家们对课题前期取得的阶段性成果给予高度认可，认为课题研究目标明确、思路清晰、贴合教育教学实际需求。

针对第一项课题专家组充分肯定课题构建的实践路径及阶段性成效。同时提出三点改进建议：一是优化检查表板块逻辑顺序，突出重点、强化递进；二是紧扣新课标深化大单元主题教学，推动学练赛一体化内涵落地；三是锚定学业质量标准，完善学练赛一体化多元评价体系，细化各环节评价指标、丰富评价主体，让评价精准赋能学练赛闭环。

针对第二项课题专家组对课题的报告撰写和初步研究成果给予充分肯定。同时，专家组也提出了一些建议：一是要突破融合的浅层化，融入思维方法，深入研究教学案例，立足学科思维，明确各学科的融合价值；二是要让核心素养路径落地，即课堂教学要体现核心素养，提供清晰的评价指标；三是开发资源包，梳理主题教学资源，帮助教师建立跨学科意识；四是要及时完善研究设计和成果提炼。

 环节四：领导总结

最后，南京市丁家庄第二小学吴敏副校长对本次中期汇报会进行总结。她对各位专家的悉心指导表示诚挚感谢，认为专家们的专业建议为课题研究注入了新的思路与活力。同时，要求课题组全体成员认真梳理、消化吸收专家意见，针对汇报中的问题制定切实可行的改进措施，进一步完善研究方案、细化实施步骤，以更饱满的热情、更务实的作风推进课题研究，力争产出高质量的研究成果，切实发挥课题研究对学校教育教学质量提升的引领作用。

此次中期检查会的顺利召开，有效梳理了课题研究的阶段性成果，及时破解了研究中的难点问题，凝聚了研究共识。课题组将以此次会议为新起点，持续发力课题研究，不断深化研究内涵，以科研赋能教育教学高质量发展。