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【智行二小】突出实效 彰显风采 ——记丁二小综合组校本研修活动(二)

浏览数量:7     作者:南京市栖霞区丁家庄第二小学     发布时间: 2020-11-03      来源:本站

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为了不断提高我校综合学科教师教育教学水平,给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。丁家庄第二小学综合组于近期开展了校本研修活动,辛晓卫校长、林艳主任和全体综合学科教师参与了此次研修活动。

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首先音乐马春凤老师执教了《七个小兄弟》一课。这首歌将七个唱名巧妙编入旋律,内容生动,充满童趣,是一首不可多得的音阶唱名练习歌曲。为了帮助学生尽快进入状态,课堂刚开始,马老师带领学生跟着音乐《Do Re MI》做有趣的律动。上课过程中,马老师设置了三个音乐游戏关卡,提高学生上课积极性。任务一“小音符找家”帮助学生熟悉音高,能分辨哪个音高,哪个音低。任务二“小小演奏家”,马老师引导学生用铝板琴敲音符,激发学生的兴趣。任务三“神奇节奏”,马老师引导学生用双响筒敲击节奏并读歌词,锻炼了学生的协调能力。孩子们在学中玩,玩中学,不知不觉掌握了歌曲。

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接着,音乐高舒眉老师执教了《我当老师》一课。本节音乐课开始,大屏幕就出现了动物学校的场景,通过一群活泼可爱的小动物的画面,教师妙趣横生语言的描绘和引人入胜的音乐渲染,把学生带进了“动物学校”的童话世界。由于创设了这样独特的教学情境,学生在不知不觉中就转换成了“动物学校”的小老师的角色,不仅使学生在身临其境的状态下体验了当老师的快乐,而且使学生初步熟悉、理解了这首歌的歌词。促进了学生学习的兴趣,增强学生对生活的热爱。

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最后,信息杨子卿老师在三(1)班执教了信息技术《驾驭键盘》一课。本节课围绕“指法神功”这一主题展开,在开头就吸引学生的注意。学生通过回顾上节课对键盘知识的理解到引入这节课系统规范的学习键盘打字技巧,中间环节衔接流畅。通过指法神功第一式“不看键盘找到基准键”到第二式“十指分工给键盘找家”,这两个部分杨老师利用生活欢快的视频介绍,形象的给学生们介绍正确的指法,在视频中,孩子们很快掌握了打字的技巧,课堂中积极举手发言,与老师互动频繁,整节课在欢快的气氛中结束。

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活动后,林艳主任和综合组成员集中在美术教室进行了深入的研讨。研讨中老师们从不同的角度对每位老师执教的课作了深度点评,发现优点、指出不足,加强了教师之间的教学交流、促进了教师的共同成长!


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