【智行二小】凝心聚力研磨课，共同进步促成长

心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，培养心理健康的学生，是学校教育的重要任务。为了培养学生积极健康的心理，切实推动学校的心理健康教育工作，努力提升学校心理健康教育水平，11月底至12月初，我校开展了心理健康课研磨活动。

从三年级开始，学生可以较为主动积极地学习，由于学习内容的难度与深度显著提高，学生在学习中会遇到困难，面临考验，学习品质需要进一步提升。此次心理健康研磨课主题围绕三年级的《课堂学习有妙招》展开。

12月2日，在德育处的组织下，我校任媛老师进行第一次磨课，课堂上通过角色扮演、接龙游戏等方极大地激发学生学习的积极性。课后，辛晓卫校长、周宏亮主任、李东仁辅导员、三年级教研组长叶敏老师从活动目标、学生心理、活动设计、活动衔接等方面进行评课议课。从提高活动的操作性角度提出具体建议和策略。任媛老师结合评课议课的结果重新整合活动设计，确定了本节课的框架结构及具体内容，进一步完善本节课的内容。

12月4日，任老师在三年级进行第二次试教，板块清晰，衔接顺畅。据此，三年级教研组长提出让学生参与课堂板书的宝贵建议。12月5日，任媛老师在迈皋桥中心小学进行第三次研磨，区心理健康教育教研员戴志梅老师、迈皋桥中心小学吕先红老师进行观摩。课后，戴老师对本节课进行了详细的点评，肯定了课堂的精彩之处，同时提出了教师在心理课中对每位学生的心理关照。

12月10日，丁家庄第二小学全体班主任齐聚一堂，对任媛老师执教的心理健康课进行观摩研讨。

12月12日，全区小学的心理老师们来到迈皋桥中心小学多媒体教室进行课例观摩与研讨。课上学生积极活跃的心理状态与任媛老师产生一股心流，在“爱的鼓励”中顺利完成。课后。金陵小学仙林湖校区心理老师李晓欣就中段学生的心理开展了“提升学生学习力的策略与技巧”主题讲座，讲座中带领在座的每位教师探索了影响学生学习力的生理因素与环境因素，并提出具体详实的策略技巧。最后，戴志梅老师对心理课例进行了高度评价，与在座的老师互动交流，共同探索心理健康课的基本模式与心理技巧，为切实提升小学心理老师的课堂教学能力提供帮助。

学校以此次活动为契机，促进全体班主任不断努力，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，推动学校心理健康教育朝着健康、科学、有效的方向不断前进。