【智行二小】落实“双减”提升素养 落地“双新”学科育人 ——记2022秋季学期栖霞区小学语文学科开学工作会

云天收夏色，木叶动秋声。微风吹散了夏末的浮热，也奏响了新学期的序曲。为进一步凝神聚力，推进新学期语文教学工作的高质量开展，2022年9月5日下午，栖霞区教师发展中心在南京市丁家庄第二小学召开2022年秋季小学语文学科开学工作会议。栖霞区小学语文教研员周荣婷、陈瑶老师，栖霞区小学语文兼职教研员刘晓红、徐同涛、王芳、黄文峰、俞红老师，南京市丁家庄第二小学葛家金校长、吴敏副校长及各学校语文学科分管领导和教研组长参加了本次会议，会议由陈瑶老师主持。

潜心思考 研读课标

会议第一项议程，来自东中西共同体的代表张丽、周连婷、陈静三位老师分别从个人阅读、校本研修、集团校推进三个层面分享了如何开展新课标学习。

首先，太阳城集团紫金小学的张丽老师做了以《专业阅读助推专业成长》为主题的分享。她从阅读的方法入手，从检视阅读、分析阅读、焦点阅读三个层面介绍了自己如何学习《义务教育语文课程标准（2022年版》，她的分享列举了翔实的资料，细致清晰，为全区各校的老师提供了可借鉴的学习方法。

摄小集团摄山星城小学的周连婷老师以《新课标视角下整本书阅读的探索》为主题，从整本书阅读过去式：资源共享，整本书阅读进行时：课例研究，整本书阅读未来时：评价研究三个方面详细分享了摄山星城小学是如何探索整本书阅读的。她的介绍让老师们看到了摄山星城小学在落实课标“整本书阅读”的学习任务群中的具体实践，关注阅读的全过程，致力培养全面发展、精神富足的现代化的乡村儿童。

迈小集团迈皋桥中心小学的陈静老师以《落实2022课标的行与思》为主题，从回顾课标学习的三个历程、阐述课标落地的校本策略、建立课标落地的保障机制三个方面分享了集团校是如何开展新课标学习的。他的介绍让我们看到从自学到共学再到研学，迈小教育集团通过“价值引领—创设生态，延展学习的态度”“资源推荐—精选核心，挖掘学习的深度”“方式转型—组织培训，锻造学习的厚度”三点做法真正将新课标学习落到实处。

回顾过去 展望未来

    会议第二项议程，栖霞区小学语文教研员陈瑶老师带领全体语文老师回顾了过去一学期栖霞小语人所做的各项具体工作，如市区级教研活动、迎接国测、市区学带推荐评审等，并提出了新学期的工作计划和目标。陈老师提出，语文教学的工作目标应紧紧围绕贯彻“双减”，落实“双新”，以新课标、新教材的实施为契机，开展区域整体推进教学改革的策略与路径研究，进一步深入研究语文学习活动及作业的设计，打造高效课堂，落实减负增效，全方位提升学生素质，实现学科育人。

落实课标 提升教学

    会议第三项议程，栖霞区小学语文教研员周荣婷老师首先向大家介绍了教研队伍新晋的六位兼职教研员，与会的五位兼职语文教研员上台分别作简要自我介绍，并分享他们对于语文教学的感想，表明了对栖霞小语教研发展的支持。周老师简要地介绍了兼职教研员的工作职责，并对他们提出了期望。

随后，周荣婷老师带领全区语文教学分管领导学习了《省教育厅关于实施，义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知》以及《义务教育课程方案（2022版）》《义务教育语文课程标准（2022年版）》主要内容及精神。她进一步阐释了会议的主旨，她认为，三家学校老师的精彩分享为全区各家学校的新课标学习提供了范例。栖霞小语人要深入研读2022年版《义务教育语文课程标准》，在教学中不断地创新实践，切实减轻学生负担，将“新课标”的理念和精神真正落到实处，让核心素养在课堂落地，打造优质课堂，实现学科育人。

最后，周荣婷老师就本学期工作计划从夯实校本研修、重视骨干培养、全力迎接省测、注重素养提升四个方面做了详细的工作布置。

本次栖霞区2022年秋季小学语文学科开学工作会议的召开，为新学期小学语文教学工作指明了方向，更加深入地传递了新课标精神。栖霞区全体小学语文教师将以本次学习为契机，积蓄力量，从课堂出发，落实“双减”促素养提升，落地“双新”助学科育人，以创新实干开创新局，用砥砺前行谋划新篇！