【智行二小·教学】筑基素养，同行致远 ——丁家庄第二小学数学组第七次校本研修活动

隆隆冬日，研学不止。为促进数学教师专业发展，2023年12月21日，丁家庄第二小学校本研修如期开展，全体数学教师齐聚录播教室开展教学研究。

首先由陈芳芳老师执教六年级上册《稍复杂的百分数实际问题2》，课堂以复习题入手，以题目中数量关系为突出重点，课堂核心问题设计体现“一课一题”思想，由一个相同数学模型进行修改，打破学生思维定式。充分让学生经历自主解决问题的过程，在画图中思考、理解数量关系，掌握题型本质，充分体现了新课标以学生为中心的教学理念。学生在交流中表达自己解题的过程，学会用数学的语言表达自己的想法。六年级备课组长课后进行及时题型练习，尝试将课堂效率可视量化，以此探寻提高课堂效率的途径。

课后陈芳芳老师就本节课阐述本节课的设计思路：提出作为稍复杂的百分数实际问题，以单位“1”为关键点，在例题解题过程中突出解方程的解题思路，练习中鼓励学生的多元化解题方法。听课教师也发表对本节课的思考：陈老师的课扎实“真”研究 、“真”评价，关注学生，做题留痕。并提出课堂活动实施上学生汇报要让其充分表达，多进行生生互动互评，提高课堂灵活性；课堂设计上练习题的层次不分明，建议站在整体单元角度与前后练习进行改编整合，提高学生灵活性。   

此次校本研修活动尝试用“一优、二缺、三建议”的新评课模式，观察客观问题，表达主观意见，进而形成覆盖家常课堂。发现课堂中共性的问题与值得学习的方面，为教师们在课堂中形成一定的范式、为二小日常课堂新模式进行探索。