【智行二小】双减有“为”，复习有“道”——丁二小数学校本研修侧记

为了进一步落实“双减”政策，打造高效复习课堂，丁家庄第二小学数学团队于12月24日下午及12月28日上午开展了数学校本研修活动。林艳主任及全体数学老师参加了这次活动。

课堂实况

林艳主任

林艳主任执教的是苏教版五年级上册总复习——数的世界。学生展示、介绍自己整理的思维导图，林艳主任引导学生完善并补充思维导图，分别梳理了数学世界的五大板块：负数的认识、小数的意义与性质、小数加法和减法、小数乘法和除法、用字母表示数，巧用追问强调重点：小数加减法要注意数位对齐、末尾有0要化简、小数点要点好。林艳主任安排了一系列的对比练习，通过对比、分析、归纳等活动，突出了数的世界五大板块中的重、难点，发展了学生自我建构知识体系、分析归纳的能力。

陈芳芳老师

陈芳芳老师执教的是苏教版五年级上册总复习——图形王国。学生在自己建构的思维导图中，选择整理最完整的一部分内容和大家分享，同学之间相互补充，在陈芳芳老师的引导下，依次梳理了基本图形、组合图形、不规则图形的面积计算和面积单位，并通过回想推导面积计算公式的过程，渗透转化的数学思想。陈芳芳老师鼓励学生整理易错题并与其他同学分享，还安排了自选题，以学生为主体，充分关注学生的思考过程，师生互动、生生互动，既促进学生掌握计算组合图形面积的割补法，又适应了不同学生的需要，充分调动学生的积极性。

李远楠老师

李远楠老师执教的是苏教版五年级上册总复习——图形王国。通过思维导图的形式，学生选择在图形王国中最想和同学们分享的部分进行展示和介绍，李远楠老师引导学生系统地复习了基本图形、组合图形、不规则图形面积计算知识点。接着，李远楠老师将重点放在练习上，既有针对性的操作练习题，又有与生活密切联系的实际应用题，在帮助学生系统建构知识的同时，突出了面积计算时的重难点：底和高对应、进一步掌握割补法，发展学生分析问题、解决问题的能力。

研讨交流

在研讨中，教导处林艳主任指出，在复习的过程中，教师要引导学生整理好知识点，做到让每一位学生都要经历整理知识点的过程，并给予学生反馈。整理好知识点之后，要进行相应的练习，练习设计既要有目的性、针对性，又要巧妙利用书上、练习册上的题目做好变式练习。

经过本次数学研讨，期末复习的整体思路已经明确，复习的策略和方法基本优化，数学教研组的教育教学经验也汇聚呈现，相信在大家齐心协力下，会将“双减”政策真正落到实处，数学复习将得到有效提升，教育教学会更加实效。