【智行二小•教学】落实课堂 砥砺前行 ——记丁家庄第二小学英语组校本教研活动

采撷一缕暖冬的芬芳，凝聚一份教育的热情，去寻找教研的诗意与远方。为深入践行“新课标”，实现英语课堂“质”的提升，12月12日上午，丁家庄第二小学全体英语老师齐聚录播教室，开展主题为“主题意义引领下的语篇教学”的英语校本教研活动，我校李端龙校长,曹晖副校长，潘珏副主任全程参与了听课和研讨。

课堂教学展风采

四年级的黄如月老师开设了一节教学研究课——四A《U7 How much》。上课伊始，黄老师通过复习第六单元旧知内容进行导入，唤起了学生的知识储备，课堂气氛活跃。课中黄老师以义卖为主题语境，对学生的整体阅读方法和策略进行指导，教学流畅灵动。从书本的情境中迁移到生活中的情境，从读到写再到说，不断地输出，对于本课的教学目标和重难点，学生学会了用How much is it?和 How much are they?去询问价格，在单复数的处理时能结合以前学过的单词进行讲解和练习。黄老师的教学活动环环相扣，有序推进，循循善诱，引导学生在活动中运用所学单词和句式。学生积极讨论，大胆展示，课堂参与度很高。

集思广益促提升

在议课环节，黄老师谈了自己的设计思路和课后反思，她认为自己还缺乏把控课堂节奏的经验，在讲课的语音语调上还要细细琢磨，学生学习积极性还没有被完全调动起来。其他老师也交流自己的听课收获以及对于这堂课的一些建议。唐老师认为在训练学生读生词时操作还要再简单点，方便不断重复，加深印象。沈老师认为整班一起回答的次数较多，会有个别学生滥竽充数。

李校和曹校也对这堂课发表了自己的见解。他们首先都对黄如月老师的课堂表示肯定，黄老师的课基本功扎实，紧紧围绕教学目标，学生积极参与课堂活动。同时他们也对英语组提出几点期望：1.课堂教学要容量提升，通过回忆旧知的方式来学习新知，融会贯通。2.教学内容多联系生活，让学生觉得英语可以学以致用。3.努力让自己在课堂上幽默风趣起来，学生也会对课堂感兴趣，那学习劲头就更足了。4.希望老师们要更加关注学生，多给学生展示自己的机会。

本次针对英语教学的研讨活动，扎实有效地促进了学校教师课堂教学水平的反思提升。践行新课标，探索新课堂才刚起步，未来仍是任重而道远，唯有不断努力，砥砺前行，不断反思总结，才能为新课堂赋能，助力学生英语学科核心素养的发展。