【智行二小】云端再聚首 线上齐备课 ——丁家庄第二小学新学期线上集体备课活动侧记

秋风习习秋意浓，云端聚力秋实满！开学不到半月，“疫情”又一次来袭，白衣天使们在前线与病毒进行抗争，社区工作人员和志愿者们守护着人们的生活，教育工作者也同样面临着新挑战。为了保证每个智行娃沐浴到中秋假期后的第一缕知识的阳光，2022年9月12日，学校各学科备课组迅速线上集结，“精益求精”的二小教师们相聚云端，开展了多场线上集体备课活动。

语文组

在突如其来的疫情影响下，一至六年级全体语文老师在各年级备课组长的组织下分别进行了线上集体备课，在QQ群或微信群中通过视频或语音会议的方式，展开了讨论和交流。老师们从教学内容和教学方式，到如何进行作业布置和评价，如何运用栖霞云课堂平台进行教学，均展开了激烈地讨论。

在备课过程中，老师们明确了三点要求：第一，以当册教材为本，严格按照学校制定的“网络授课时间安排表、课程表”进行线上教学、辅导，布置预习作业，及时批改、反馈作业，每日在线抽查学生背诵情况，按时解答学生遇到的学习困难。第二，根据学生学习水平合理设计“日日清单”引领学生学习，培养学生的自主学习能力。第三，对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。对于学生而言，首先，在课前必须端正严肃学习心态，备好教材、学具，较在校期间要更严肃认真地对待学习。其次，在课中按时进入线上课堂学习，认真听讲，积极互动，认真做好课堂笔记，课后按时完成班级群中老师布置的任务。最后，合理规划学习时间，高质高效完成作业，提交至班级优化大师，并做好订正这关键一步。

数学组

一至六年级的数学老师们以年级组为单位分别展开线上集体备课，每个年级都确定了线上教学内容、授课方式和作业内容，做到提前尽可能地完善备课工作，一定基础上保证学生学习效果，并以最大的热忱保障线上教学有效、有序、规范地推进。

每个年级的备课组都商讨出具有本年级特色的内容。其中，一年级着重让学生练习写数字1-5；二年级利用班级优化大师软件布置每日任务，除了书本上的练习外，还每日增加三道笔算题以及每课相应配套练习；三年级要求学生将作业上传到蜜蜂作业小程序中，增加计算能手上的内容；四年级的答疑部分以录制视频和在线答疑为主，各班根据作业中的易错题录制讲解视频，学生既观看讲解视频，也可以在群中提问，教师线上答疑；五年级共同研讨了如何在有限的教学时间内让学生掌握重、难点，同时，老师们在课后答疑时要有针对性地突出重点，突破难点，以保证复学后的教学质量；六年级注重人性化教学，为了方便学生不受限制，有空就学，每班不强硬规定时间，重点完成书上练习并进行反馈，并为复课后做好全面复习准备。

英语组

英语组以年级为单位就疫情期间线上教学进行有针对性的集体备课。各年级提前一天发布学习任务，通过“省名师空中课堂”进行每日线上教学，针对每日课程，布置相应的补充学习任务。同时，教师们也会根据班级的具体情况设置相应的答疑解惑的具体时间和方式。

三年级是学习英语的起始阶段，对于学习兴趣的维持和孩子们正确的英语朗读教师们非常重视，针对以上两点，她们反复研究，最终确定通过提前预习、学中存疑和学后答疑三步以此来帮助学生，同时也对学生字母的书写做出了较为详尽的指导要求。四年级的孩子对于教学的流程和内容已经非常熟悉，三位英语教师针对这几天的教学进度分课时设立教学任务和目标，每天晚上都留出一定的答疑解惑时间。五年级组教师考虑到单元教学的内容突然增多，教学难度也有所增加，学生仅依靠网课会学得不太扎实，因此每天会设置一定的课时练习以帮助学生更好掌握所学知识。六年级组教师非常细心，考虑到孩子们离校时比较匆忙，大家带走的练习都不一样，因此作业任务分成两部分，一部分大家全做，一部分是手里有相应练习的学生做，但无论哪项作业，教师都会认真批改，帮助学生答疑解惑。

综合组

  音乐学科：建议学生选择一种自己喜欢的乐器表现音乐和背唱《中华人民共和国国歌》，让学生最大化地参与线上学习，并以图片或视频的方式回课。

体育学科：为了保证居家学生的身体健康，丁二小体育教研组即使在疫情期间也绝不放松，积极发布体育锻炼内容并要求及时进行反馈，关注学生运动量，力求达到科学合理的预期锻炼效果。积极引导孩子们扎实做好居家训练，力求培养孩子们乐于锻炼、有效锻炼、安全锻炼的良好习惯，同时又充实和丰富疫情期间居家隔离的枯燥生活。

美术学科：本次线上集体备课，美术教师们建议学生有选择地根据自己感兴趣的题材绘制一幅作品，并以图片的形式反馈在班级优化大师中，教师及时互动点评。

科学学科：科学老师提出疫情期间除了观看网课之外，学生们还可以为接下来的四个一、五小、科创、金钥匙等科技竞赛做好准备，引导学生利用空余时间完成作品，积极参赛。

信息学科：信息老师鼓励学生在疫情期间也不要疏忽了信息技术课程的学习，可以利用空闲时间多翻翻书本，有条件的同学多练习打字、编程等内容，为接下来的学习做好准备。

心理学科：心理老师提出疫情突如其来，让所有人都猝不及防，由此产生的不确定感很容易出现烦躁、无助的情绪，因此要关注好学生的心理状态，为学生及其家长提供好适宜的求助渠道。

综合组各学科老师们明确了本次线上教学的工作方向，有利于学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。

线上集体备课，老师们充分发挥他们的集体智慧，共享资源，共同成长。停课不停研，好的课堂总是有“备”而来，虽然疫情暂时困住了我们相聚的脚步，但备课永远在路上，“疫”路携手前行，“研”途收获满满！期待我们早日相约美丽校园，共谱更加精彩的教研篇章！