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【智行二小】“促品格成长 助习惯养成” ——迈皋桥教育集团首届班会课赛课

浏览数量:3     作者:葛紫云     发布时间: 2019-12-20      来源:本站


一层秋雨一层凉,一阵冬雨一阵寒。12月17日,虽然气温骤降,细雨漫天,南京市丁家庄第二小学合班教室里却被一股暖流萦绕,来自迈皋桥教育集团6所学校的青年班主任们,带着对学生人格教育的崇高使命、带着对班会课堂满腔热情齐聚一堂,共同参加由迈皋桥教育集团主办的“促品格成长,助习惯养成”主题班会赛课。迈皋桥中心小学马媛媛副校长和各校德育主任担任本次班会课竞赛的评委,迈皋桥中心小学吴学莹校长、南京市丁家庄第二小学葛家金校长和南京市德育工作带头人燕子矶中心小学王洁老师一同参加了此次活动。

本次6位参加赛课的青年班主任都是入职三年内的新教师,她们认真备课,从中低学段学生的行为习惯特点和品格特征出发,联系学生已有的生活经验和知识经验,大观念小切口,主题鲜明,设计精巧,激趣生效。

比赛中,所有参赛班主任围绕文化育人的主旋律,和学生一起向听课班主任们奉献了一场精神盛宴。丁家庄第三小学常芸老师执教的《学会整理》,针对一年级学生特点,在现场整理书包的体验活动中,感悟整理的方法,并拓展到生活中物品的整理,从而养成物有定位的好习惯;青秀城小学王诗佳老师执教的《当好值日生》,从对比中感受值日生的重要性,结合学生的日常校园生活,思考怎样做好值日生,并现场指导,课堂中,王老师亲和力强,善于使用肢体语言,关注学生的情感体验;丁家庄第二小学凌舒老师引领学生2次“吸管穿越土豆”,在体验中引出班会主题《再试一次》,学生积极投入,在体验中找到坚持的方法和力量,最后用“我的坚持小档案”来“导行”,在坚持中努力,在坚持中做更好的自己,整节课不仅有意义而且有意思;中电颐和家园蒋雪婷老师组织学生开展护书行动:为书洗洗脸、为书补补衣、为书平衣角、为书穿新衣,学会爱护书籍的方法,并逐步养成良好的习惯;迈皋桥中心小学安沙沙老师执教的《舌尖上的文明》,充分发挥学生的主体地位,利用朗朗上口的儿歌形式,分组制定“舌尖上的文明公约”,学生积极投入、认识提高、情感共鸣,安老师善于捕捉班会中生成性资源,学生在轻松的氛围中受到教育;丁家庄小学的郭融老师执教的《学会倾听》,在一次次的小游戏中体验倾听的重要性和如何倾听,有层次,有坡度,结构紧凑,衔接自然,关注学生的认知、情感、行为三个维度。

赛课结束后,首先,南京市德育工作带头人王洁老师对下午的两节班会课进行点评,她充分肯定了迈皋桥教育集团青年班主任们对本次活动的精心准备与精彩生成,高度评价了丁家庄第二小学三个年级学生的行为习惯及课堂表现,并对承办本次活动的全体班主任表示感谢;她认为主题班会要入理入情,对学生的教育首先要“晓之以理”,而不是“施之以威”。把道理跟学生讲清楚讲透彻,要让他明白什么可以做,什么不可以做,应该怎样做,不应该怎样做,要让他不仅知其然,还要让他知其所以然。先让他明理,这样他才能会做到知行统一。接着,南京市德育优秀青年教师迈皋桥中心小学德育主任陈凤对全天的活动进行点评:本着以学生为活动主体的理念,以解决班级实际问题为活动目标,六位老师课前都做了大量的准备工作,这六节课都带给孩子们深刻的体验和收获。班会课是班主任工作的重要阵地,以主题班会课研讨为切入点,提高学生行为规范和品格提升建设,积极思考,用“爱”和“智慧”经营班级,达到育人育德的目标。最后,迈皋桥中心小学马媛媛副校长就主题班会的三个关键词“主导”“主体”“主题”对当天的班会课进行点评,肯定了班主任们自主合作探究的课堂教学模式,希望此次活动能帮助班主任拓宽了工作思路、更新了德育理念、增强了专业素养、提高了班级管理能力。

本次主题班会赛课活动的成功举办,促进了我校学生良好思想品德的形成,给每个孩子的童心注入了正能量,同时拓宽了学校德育工作思路,为班主任提供了一个展现风采、相互交流的舞台,促进了青年班主任工作的成长,进一步激发了全体班主任的工作热情,有力地推动了迈小教育集团德育工作的持续发展!


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