【智行二小】寓教于戏，以玩促学 ——丁二小英语校本研修活动侧记

为了进一步提高我校英语教师的教学水平，提升教学质量，5月24日，丁二小英语组开展了本学期第三次校本研修活动。辛晓卫副校长、林艳主任及全体英语教师参加了此次活动。

第一节课由陈悦老师执教，授课内容为3B Unit 7 on the farm story time, 陈老师上课生动活泼，趣味性强。上课开始，陈老师利用简笔画和猜谜语的形式教授本节课的四会单词cow, pig和duck. 在呈现环节，陈老师首先通过歌曲引入本课主题：on the farm,接着通过问题进行提问：Whose farm is this? How does Mike ask? 引出本课的重点句型what are these? 和what are those? 随后，通过具体的实例让学生区分this, that, these 和those的意义。在课文的表演环节，陈老师示范到位，动作夸张，学生很感兴趣，参与度高。

第二节课由黄如月老师执教，授课内容为Unit7 Chinese festivals (Sound &Cartoon&Culture time），整节课教学环节紧凑，教学思路清晰，不失为一节好课。首先，黄老师通过一段视频引入本课主题：Chinese festivals。接着，围绕“festivals”这一主题进行头脑风暴游戏：What festivals do you like? I like..,because I can ... 这不仅帮助学生回忆有关节日文化的背景图式和之前学过的有关节日的知识，还激发其了解更多节日文化的欲望。然后，通过歌曲“London Bridge”引出Sound time, 引导学生在歌曲中感知th的发音规则。在Cartoon time学习时，黄老师引导学生体会妈妈们的辛苦付出，“Mother，I love you!”与学生产生情感共鸣，将本节课的情感达到高潮，从而提炼出本课的主题意义：关爱父母，热爱生活。

课后，辛晓卫副校长、林艳主任和英语组的全体教师对这两节课都给予了充分的肯定。陈老师的课生动活泼，游戏教学形式灵活多样，课堂气氛热烈。黄老师的课教学设计新颖，本节课紧紧围绕主题语境Chinese festivals展开教学，语言学习都是在此情境中进行。更为重要的是，在导入、操练和输出环节，游戏教学都运用得恰到好处。同时，辛晓卫副校长和林艳主任就这两节课提出了指导性的建议。辛校认为：在区分this, that, these 和those的环节，陈悦老师可以处理得更加精简一些，故事课更要注重语篇的整体教学。林艳主任认为：黄老师的课要多关注薄弱学生，要让每一个学生都学有所得。

本次校本研修活动，英语组的全体老师们收货满满，相信在辛晓卫副校长、林艳主任的带领下，丁二小的英语教学质量定会不断提高！